文字|郭建霞 照片|窦曼

8月2日上午，由新乡学院中小学教师校长研修院统筹承办、数学与统计学院组织实施的“河南省2026年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程省级骨干教师培育项目（小学数学）研修班”在新乡宝龙艺悦酒店顺利开班。新乡学院数学与统计学院党委书记毛群英、院长张之正、中小学教师校长研修院副院长宋华、项目工作组全体成员出席开班仪式。来自漯河、周口两地的100名小学数学骨干教师齐聚一堂，开启为期15天的专业研修之旅。开班仪式由数学与统计学院副院长皮磊主持。

开班仪式上，张之正首先致欢迎辞，他介绍了学校教师培训工作的丰硕成果和本次研修项目的核心主题——“新课标下小学数学‘图形与几何’深度学习实践创新与骨干教师专业引领能力提升”。他指出，本次培训采用“集中培训+跟岗研修+网络研修”三位一体模式，构建“专家领航、问题导向、任务驱动、实战研磨、成果落地”的闭环研修机制，引导学员更新理念、精进技能、提升教研能力。他向全体学员提出三点期望：静心研学更新理念、深耕实战精进本领、学用贯通勇担使命。

宋华对培训纪律提出明确要求，强调学员要严格遵守培训守则，做好安全防护，高质量完成各项学习任务。

学员代表马伟老师在发言中感谢新乡学院的精心筹备，表示此次培训精准聚焦一线教学痛点，为参训教师搭建了优质的交流共进平台，并代表全体学员郑重承诺：严守纪律、潜心研学、学以致用，积极发挥骨干教师的示范辐射作用。

毛群英围绕师德师风、立德树人、职业担当三个方面作总结讲话。她指出，师德师风是教师的第一素养，希望大家在研修中重修养、重初心淬炼，自觉践行教育家精神，严守师德规范；要深刻把握数学育人、思维育人的核心内涵，将严谨求实、理性思辨的数学精神融入课堂，真正实现教书与育人同频共振；要珍惜学习机会，将新课标理念和深度学习策略带回学校、带进课堂，以自身专业成长带动团队进步和区域教育提质。

本次研修为期15天，研修聚焦“图形与几何”深度学习与课堂创新，涵盖专家讲座、案例剖析、名校考察、跟岗磨课等多元化教学形式，旨在助力参训教师锤炼师德匠心、精进育人本领，为河南基础教育高质量发展贡献力量。