岁末大寒至，教育正当时。2025年1月20日，新乡学院中小学教师校长研修院组织专家团队赴嵩县开展训后跟踪指导深度调研工作。专家团队由教育部国培专家王启明教授、教育科学学院院长牛长海教授、中小学教师校长研修院副院长宋华、陈锡林等组成。嵩县教体局党组成员、副局长赵清俊，嵩县教师发展中心主任李占玉，嵩县教体局师训股股长刘德智以及教师发展中心教师、“三名”工作室主持人与骨干成员、发展学校校长与骨干教师参加了调研座谈会。调研分两个会场进行。

会场一针对教体局相关领导、发展学校校长、“三名”工作室主持人及骨干成员进行调研。首先王启明教授详细介绍了嵩县教师发展支持服务体系项目的设计理念，希望通过三年螺旋式、递进式精准培训与指导，建立覆盖义务阶段各学科的名师、名班主任、名校长工作室，建立10所教师发展学校，做好校本研修，建好一支培训团队，引领嵩县教师高质量发展。同时，王启明教授进一步明晰了各方职责，校长要做制度、做规划、做建设，教师培训团队要做指导，名师要做研修，教育行政部门要建立政策激励机制，高校要做好专业支持与资源协调。赵清俊局长就项目开展中存在的困惑和问题与专家们进行交流，并安排了下一步工作，促进学用转化，让校本研修真实落地。各发展学校校长、名师工作室主持人针对学校、学科、工作室等在建设过程中出现的问题与专家们进行了交流，专家们耐心倾听，逐一解答，提出了针对性的建议和改进措施。最后，牛长海表示要与嵩县建立更加密切的联系，共同制定全面详尽、可行性强的方案，以确保培训的质量和效果，同时建立评估机制，对项目实施过程与效果进行定期评估，及时发现问题并进行调整，以适应嵩县教师发展的实际需求。

会场二针对教师发展中心的工作人员、教师发展学校的业务副校长及骨干教师进行调研。首先陈锡林从建设背景、建设目标、推进策略三个方面对县域教师专业发展支持服务体系的构建进行了详细解读，参与调研的教师对于构建县域教师专业发展支持服务体系的必要性和紧迫性有了更深刻的认识。接着，调研进入了互动环节，教师们积极发言，提出自己在教学与管理中遇到的困难与挑战，同时对建立教师发展学校也提出了期望和建议。陈锡林对教师们提出的问题给予了专业且细致的解答，并表示项目组的工作人员将竭尽所能，为大家提供所需资源与专业支持，确保每位教师都能在专业成长的道路上得到充分的帮助。

整个调研过程中，教师们热情高涨，氛围融洽，不仅增进了彼此之间的了解，更为县域教师专业发展支持服务体系的构建提供了宝贵的意见和建议。通过深度调研，项目组全面了解了嵩县教育发展的现状和需求，为后续的合作奠定了坚实的基础，坚信在双方的共同不懈努力下，嵩县的教育事业将会迎来更加美好的明天。