为深入推进嵩县县域教师发展支持服务体系建设项目成果转化，加快教师发展基地建设，构建“一对一”帮扶学校常态化、科学化、规范化的校本研修机制，2025年9月10日，教育科学学院院长、中小学教师校长研修院牛长海教授带领由教育部国培专家王启明教授、申建民校长以及新乡学院教师组成的专家指导团队，赴嵩县第一实验小学开展为期三天的现场指导活动。本次活动聚焦“教学评一致性”校本研修主题，旨在助力教师专业成长，推动教学质量全面提升。

9月11日上午，申建民校长为参训教师作《基于“教学评”一致性的教学设计》专题报告。他指出，教师在教学设计中应首先明确教学目标，并将其有效转化为学生的学习目标，实现师生共同落实；同时，强调持续性评价是“教—学—评”一致性的关键，结构化的学习活动则是其有力保障。

下午，活动分语文、数学两个分会场同步进行。数学组教研活动围绕苏教版四年级数学教材中的《观察物体》、语文组围绕五年级教材中的《猎人海力布》一课展开，旨在深入探讨课程的教学设计与实践策略。

首先组内教师围绕同一课时内容提交个人教案，经过组内集体备课形成、小组展示，王启明教授和申建民校长依据“教学评一致性”原则，分别带领老师们从目标设定、学习活动设计到评价方式，系统讲解如何在自主备课与集体备课中实现教、学、评的统一，并就评课议课的重点、教学设计的课堂落实等关键环节进行深入指导。

专家团队将继续通过专题讲座、案例分析与互动研讨等形式，帮助教师深化对“教学评一致性”理念的理解，明确校本研修的方向与路径，为嵩县第一实验小学持续推进主题化、系统化的校本研修提供坚实支撑。

此次现场指导活动，不仅推动了嵩县第一实验小学教师教学理念的更新与教学能力的提升，也为县域教师发展支持服务体系建设注入了新的活力。