为深入推进“2025国培计划”舞阳项目县培训成果转化，提升校本研修实效，2026年4月9日，新乡学院中小学教师校长研修院执行院长牛长海、副院长宋华带领专家团队赴舞阳县开展训后跟踪指导活动。本次活动从选定的两所教师发展学校中，选取语文、数学两门学科各1名教师，围绕“同课异构”教学展示、评课议课、校本研修经验交流及专题报告等内容展开。

4月10日上午，专家团队分为小学、初中两个小组分别前往舞阳县第五实验小学和舞阳县贾湖中学进行跟踪指导。

小学组分别由舞阳县第五实验小学孙琼燕老师和新乡市新区小学张娟老师围绕小学语文五年级下册第六单元《自相矛盾》进行“同课异构”教学展示。教学环节过后，由新区小学李国胜副校长和育才小学董卉春主任针对教学设计、教学理念、教学本质等方面进行了详细的点评分析。

初中组在舞阳县贾湖中学开展了《尺规作图》九年级中考专题复习的“同课异构”教学展示。舞阳县可向丽老师与新乡市第十二中学张扬老师分别从不同教学视角出发，呈现了风格迥异、各具特色的课堂教学，展现了教师扎实的教学功底与多元的教学设计思路。课后，新乡市教育科学研究院教研员魏银光老师和新乡学院附属中学杨红霞校长围绕两节课进行了深入评课议课，肯定了教学亮点，也指出了改进方向，进一步促进了课堂教学的优化与提升。

4月10日下午，首先由舞阳县中小学校长代表汇报本校校本研修开展、三名工作室建设情况及存在的困惑。舞阳县积极实践“教-学-评”一体化的校本教研模式，组织读书活动、听评课活动和主题教研活动，取得了一定成效，但也暴露出教师参与度不高、缺乏名师引领等问题。

针对这些困惑，小学组和初中组专家团队结合自身丰富的工作经验，逐一回应并提出建设性指导意见。与此同时，魏银光老师为舞阳县全县初中数学教师作了题为《基于核心素养导向的初中学业水平考试命题趋势分析——尺规作图》的专题报告。魏老师从考试政策、新课标、历年真题等多维度出发，系统分析了中考命题规律与趋势，为教师们的日常教学与备考指明了方向。

本次活动是新乡学院贯彻落实“2+1+4+10+N”模式学习共同体的具体实践，旨在通过线上线下相结合的常态化研修帮扶，推动舞阳县教师发展学校校本研修科学实施，提升教师专业素养与教学能力。下一步，新乡学院将继续加强与舞阳县的协同合作，持续开展训后跟踪指导，助力区域教育高质量发展。